Аналитическая справка по проведению Единого родительского дня

Аналитическая справка по итогам проведения Единого родительского дня

 В целях обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей,   В соответствии с пунктом II.1.3.2. Плана работы отдела дошкольного образования управления общего образования Министерства образования и науки Пермского края; распоряжения Правительства Российской Федерации от 06.07.2018г. №1375-р; письма Управления образования Администрации Частинского муниципального района от 01.11.2018 №1649 20 ноября 2018 г. во всех дошкольных образовательных учреждениях  Частинского района проводился  Единый родительский день,  мероприятия которого дали старт году «Детского туризма».

Всего в мероприятиях приняло участие 398 родителей (законных представителей), 604 воспитанника и 86 педагогических работников.

Мероприятия, проводимые с родителями (законными представителями), в рамках Единого родительского дня, проводились с учетом требований стандарта о личностно-развивающем и гуманистическом характере взаимодействия всех субъектов образовательных отношений: взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников образовательных организации) и детей.

В течение всего дня родители (законные представители) могли посетить разные виды совместной деятельности педагогов с детьми, познакомиться с организацией и содержанием режимных моментов, прогулок, а главное родители были непосредственными участниками образовательного процесса. Мероприятия носили практикоориентированный характер, способствовали формированию социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей:

Мероприятия  Единого родительского дня затронули все основные направления развития детей, прописанные в ФГОС ДО.

Познавательное развитие

-Игра-забава для детей младшего дошкольного  возраста  «Путешествие в страну сказок» помогла детям перенестись в мир сказки и волшебства. Дети вместе с родителями выполняли разные задания: собирали пазлы, отгадывали загадки, играли в подвижные игры. В конце мероприятия родителям были даны советы, какие произведения читать детям данного возраста и как с помощью пальчикового театра обыграть сюжет сказок (МБДОУ «Частинский детский сад);

- Мастер – класс «ЛЕГО-конструирование в детском саду», в ходе которого ребята и взрослые в процессе конструктивной деятельности с использованием деталей конструктора ЛЕГО  делали «Домик для птички». Итогом мастер-класса и родительского дня были созданные родителями разные поделки из тематических наборов ЛЕГО-конструкторов и выставки работ детей и родителей в группах (Структурное подразделение "Мельничный детский сад");

- Совместная познавательно- исследовательская деятельность  детей  и родителей: «Путешествие по реке»: знакомство с историей появления транспорта, проведение исследования  свойств разных материалов, используемых для строительства водных видов транспорта. ( ЦРР-Частинский детский сад);

- Творческая мастерская детей  и родителей в  подготовительной   к школе группе «Мост через реку Кама»: создание моделей различных типов  «мостов»  из разных видов конструкторов (ЦРР-Частинский детский сад);                                                                                                                                                                                                                                             

- «Квест» - игра «Замечательные места нашего села»: совместной путешествие детей и родителей по селу с выполнением игровых заданий (МБОУ «Змеёвская НОШ»);

- Мастер-класс «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»: работая в паре ребенок – родитель, участники мастер-класса познакомились с сенсорными играми с использованием подручного  материала ( МБОУ «Меркушинская основная общеобразовательная школа»);

- Совместная познавательная исследовательская деятельность родителей и детей раннего возраста «Волшебные губки», из которых сооружались различные постройки (дом, башня, дорожка); с губками проводились опыты; с помощью губок детки изображали снег  на деревьях (ЦРР-Частинский детский сад).

Речевое развитие

- Театрализованное представление с участием родителей по сказке «Колобок»: малыши вместе со сказочными героями сказки, роль которых исполняли родители,  играли с пальчиками, пели песенку Колобка для лисички, танцевали (МБДОУ «Частинский детский сад»);

- Семейный клуб «Счастливая семья»:  научил  родителей  «Как организовать туристическую поездку к Деду Морозу – Тол Бабаю». В результате 5 семей запланировали поездку в Удмуртскую республику в МАУ "КТЦ "Усадьба Тол Бабая» в декабре и январе (МБОУ «Частинская НОШ»).

Социально-коммуникативное развитие

- Танцевальный флэш-моб «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»: способствовал объединению всех участников образовательного процесса, дал выход позитивным эмоциям, снятию напряжения и созданию радостного настроения, а также способствовал приобщению к здоровому образу жизни (МБДОУ «Частинский детский сад);

- Развлечение «Мы разные, но мы вместе»: дети вместе с родителями выполняли различные задания, рассуждали о мире и дружбе, учились говорить друг другу комплименты (МБДОУ «Частинский детский сад);

- Интерактивная экскурсия-путешествие по маршрутным листам «Село моё родное»:  дошкольники увидели какие здания и учреждения окружают детский сад; узнали их назначение (МБОУ «Частинская НОШ»);

- Тренинг «Семьеведение»:  в ходе тренинга родители на себе прочувствовали силу обидных слов порицания и волшебных слов похвалы (МБОУ «Меркушинская основная общеобразовательная школа»).

Физическое развитие

- Под руководством инструктора ФИЗО Щениной Т.В. увлекательно прошло спортивное развлечение в подготовительной группе «Путешествуем по миру вместе с Бабой Ягой». В ходе развлечения родители и дети узнали, как можно организовать семейное путешествие и куда можно отправиться всей семьей (МБДОУ «ЦРР-Ножовский детский сад»);

- Парная гимнастика «Веселые туристы» - дети и взрослые вместе учились преодолевать трудности, встречающиеся в походе, разводить костры, устанавливать палатки. Закончилась гимнастика  песней «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» в исполнении родителей (МБДОУ «Частинский детский сад);

- Тренинг-путешествие с родителями и детьми: участники учились  проявлять туристические навыки - определение сторон горизонта, рисование карты деревни, изготовление эмблемы родной деревни (Структурное подразделение "Мельничный детский сад").

Художественно-эстетическое развитие

- Ребята старшей группы и их родители под руководством воспитателя Винокуровой В.К. на мастер – классе испробовали технику папье-маше. Мама Кирилла Дурышева, Ольга Петровна научила детей где и как можно использовать эту технику (МБДОУ «ЦРР-Ножовский детский сад»);

- Театрализованная игра-забава  «Путешествие в страну сказок» (МБДОУ «Частинский детский сад»);

- Творческая гостиная для родителей и детей «Творим вместе»: использование нетрадиционных техник рисования (МБДОУ «Частинский детский сад»);

- Мастер – класс «Оч.умелые ручки»:  моделирование праздничных экспозиций с использованием подручного материала, бумаги, гуаши (Структурное подразделение "Западнинский детский сад");

- Мастер-класс «Подарок маме», где ребята вместе с мамами учились поэтапно делать подарок – красивый цветок (Структурное подразделение

"Кленовской детский сад");

- Мастер-класс «Маски для театра»  - направлен на изготовление театрализованного инвентаря для проведения театрализованных представлений (МБОУ «Пермяковская НОШ»).

В результате Единого родительского дня в образовательных учреждениях были разработаны и оформлены:

-информационные буклеты: «Детский туризм – дело серъезное» (МБОУ «Частинская НОШ»), «Творим, выдумываем, создаём» (МБДОУ «Частинский детский сад);

-памятки «Безопасность в зимний период». (МБОУ «Пермяковская НОШ»),  «Что значит любить своего ребенка? Семь правил» (МБОУ «Меркушинская основная общеобразовательная школа»);

-алгоритмы « Изготовление театральных масок» (МБОУ «Пермяковская НОШ»);

- выставка «Камни Урала» (МБОУ «Змеевская НОШ»).

Проведение Единого родительского дня предоставило возможность всем дошкольным образовательным учреждениям стать более открытыми для родителей и общественности, а также распространению опыта работы педагогического коллектива в социуме.